La altas capacidades intelectuales no siempre son detectadas a simple vista. Pero hay una serie de señales que nos permitirán saber si nuestro niño posee un coeficiente intelectual mayor al de otros niños de su edad.
Y esto nos servirá para saber actuar sobre ciertas situaciones, por ejemplo sobre su estadía en la escuela, juegos o en el desarrollo de sus actividades cotidianas.
Las altas capacidades pueden presentarse en distintas áreas, como intelectual, artística o creativa. Estos niños deberán tener un trato especial ya que si no se lo diagnostica a tiempo pueden tener algunos problemas como el fracaso escolar o hasta problemas psicológicos.
Índice
¿A qué llamamos altas capacidades?
Según la Asociación Española de Pediatría (AEP), los niños y adolescentes con altas son los que sobresalen en áreas académicas específicas.
Hay señales que pueden indicar a los padres que su hijo es un “superdotado” y que debe tratarlo de manera distinta a otros niños de su misma edad.
Para la Organización Mundial de la Salud (OMS) los niños superdotados son aquellos que tienen un coeficiente de inteligencia igual o superior a 130.
Esto supone una excepcionalidad muy superior en todas las áreas y aptitudes de la inteligencia y sería la primera señal de que el niño es especial.
un niño puede tener capacidad intelectual superior
¿Qué signos pueden indicar altas capacidades?
Son varios y no es necesario que se detecten todos juntos, ya que el niño puede ser “un genio” en alguna actividad y normal en otras.
A continuación describiremos algunos indicadores de altas capacidades en los niños:
Hasta los 2 y medio de vida
- Antes del primer mes levantan la cabeza.
- Pronuncian su primera palabra cerca de los cinco meses
- Reconocen su nombre a los seis meses
- A los dos años ya pueden mantener una conversación simple
- Poseen un vocabulario fluido y extenso
- Memorizan situaciones y cuentos hacia los dos años y medio
- Controlan esfínteres a los dos años.
- Pueden resolver puzzles hacia los dos año y medio
Entre los 3 y 6 años, en la etapa del preescolar
- Cerca de los cuatro años aprenden a leer y escribir
- Desarrollar mucho su creatividad
- Tienen hipersensibilidad sensorial, es decir que reaccionan exageradamente ante cualquier estímulo físico
- Pueden identificar sus emociones y la de los demás
- Demuestren interés precoz por temas de adultos, tales como religión, la muerte o el universo.
- Tiene curiosidad extrema por todo lo que los rodea
Desde los 6 años
- Tienen y disfrutan mucho de ellas, actividades de ocio distintas a niños normales
- Desarrollan un pensamiento lógico y les estimula al enfrentarse continuamente a otros niños
- Tienen velocidad mental destacada
- No muestran gran interés por los deportes, lo que lleva a aislarse
- Es difícil que encuentren aficciones comunes con otros niños de su edad
- Son competitivos y no quieren perder
algunos niños se aburren en el colegio
Otras habilidades son:
- Tienen independencia temprana de sus padres
- Muestran gran sentido de justicia
- Poseen avanzado sentido del humor
- Cuestionan a la autoridad
- Tienen pensamiento critico
- Presentan de habilidades de liderazgo.
Todos estos síntomas no son nada malos, si se los sabe encauzar en activiaddes positivas y se detectan a tiempo.
Los problemas pueden aparecer cuando los padres no pueden hacerlo y tratan a su hijo como al resto de los niños de su edad.
Entre otras consecuencias puede aparecer el “fracaso escolar” porque el niño se aburre en clases, o la falta de socialización con otros niños.
Por eso si aparecen algunos de los síntomas que hemos descrito anteriormente lo mejor es consultar a un profesional para indicarle como deben actuar los padres.