Como saber si mi hijo tiene altas capacidades

La altas capacidades intelectuales no siempre son detectadas a simple vista. Pero hay una serie de señales que nos permitirán saber si nuestro niño posee un coeficiente intelectual mayor al de otros niños de su edad.

Y esto nos servirá para saber actuar sobre ciertas situaciones, por ejemplo sobre su estadía en la escuela, juegos o en el desarrollo de sus actividades cotidianas.

Las altas capacidades pueden presentarse en distintas áreas, como intelectual, artística o creativa. Estos niños deberán tener un trato especial ya que si no se lo diagnostica a tiempo pueden tener algunos problemas como el fracaso escolar o hasta problemas psicológicos.

¿A qué llamamos altas capacidades?

Según la Asociación Española de Pediatría (AEP), los niños y adolescentes con altas son los que sobresalen en áreas académicas específicas.

Hay señales que pueden indicar a los padres que su hijo es un “superdotado” y que debe tratarlo de manera distinta a otros niños de su misma edad.

Para la Organización Mundial de la Salud (OMS) los niños superdotados son aquellos que tienen un coeficiente de inteligencia igual o superior a 130.

Esto supone una excepcionalidad muy superior en todas las áreas y aptitudes de la inteligencia y sería la primera señal de que el niño es especial.

¿Qué signos pueden indicar altas capacidades?

Son varios y no es necesario que se detecten todos juntos, ya que el niño puede ser “un genio” en alguna actividad y normal en otras.

A continuación describiremos algunos indicadores de altas capacidades en los niños:

Hasta los 2 y medio de vida

• Antes del primer mes levantan la cabeza.
• Pronuncian su primera palabra cerca de los cinco meses
• Reconocen su nombre a los seis meses
• A los dos años ya pueden mantener una conversación simple
• Poseen un vocabulario fluido y extenso
• Memorizan situaciones y cuentos hacia los dos años y medio
• Controlan esfínteres a los dos años.
• Pueden resolver puzzles hacia los dos año y medio

Entre los 3 y 6 años, en la etapa del preescolar

• Cerca de los cuatro años aprenden a leer y escribir
• Desarrollar mucho su creatividad
• Tienen hipersensibilidad sensorial, es decir que reaccionan exageradamente ante cualquier estímulo físico
• Pueden identificar sus emociones y la de los demás
• Demuestren interés precoz por temas de adultos, tales como religión, la muerte o el universo.
• Tiene curiosidad extrema por todo lo que los rodea

Desde los 6 años

• Tienen y disfrutan mucho de ellas, actividades de ocio distintas a niños normales
• Desarrollan un pensamiento lógico y les estimula al enfrentarse continuamente a otros niños
• Tienen velocidad mental destacada
• No muestran gran interés por los deportes, lo que lleva a aislarse
• Es difícil que encuentren aficciones comunes con otros niños de su edad
• Son competitivos y no quieren perder

Otras habilidades son:

• Tienen independencia temprana de sus padres
• Muestran gran sentido de justicia
• Poseen avanzado sentido del humor
• Cuestionan a la autoridad
• Tienen pensamiento critico
• Presentan de habilidades de liderazgo.

Todos estos síntomas no son nada malos, si se los sabe encauzar en activiaddes positivas y se detectan a tiempo.

Los problemas pueden aparecer cuando los padres no pueden hacerlo y tratan a su hijo como al resto de los niños de su edad.

Entre otras consecuencias puede aparecer el “fracaso escolar” porque el niño se aburre en clases, o la falta de socialización con otros niños.

Por eso si aparecen algunos de los síntomas que hemos descrito anteriormente lo mejor es consultar a un profesional para indicarle como deben actuar los padres.

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